一個原本從初夏開始的計畫，因為颱風改變了原先的腳步，最後一路從六月延續到了秋天。「色聲島實驗室」是由台北愛樂主辦的跨領域藝術教育工作坊，今年我們走進北竿，與塘岐國小的孩子們一起從生活出發，也看見孩子們對自己生活土地充滿想像力的理解。

一開始，藝術家老師從對馬祖的直觀印象出發，選出了四種島嶼的顏色——海洋的藍、植物的綠、閩東式建築的黃，以及信仰的紅；而在與孩子們互動的過程中，我們又從他們身上發現更多意想不到的色彩：淡菜的黑、連江縣前縣花九重葛的粉紅，以及夕陽的橘。原來那些每天出現在生活裡、習以為常的風景，在孩子們眼中都有屬於自己的顏色。透過泡泡染、吹畫⋯等不同方式，大家把觀察轉化成想像，再用想像創作出屬於自己的島嶼色彩。

🎵這座島不只有顏色，也有聲音。這次特別邀請台北愛樂青年管弦樂團，委託游家輔老師創作室內樂作品《慢・呼吸》，透過音樂感受北竿慢活、悠閒的生活節奏，讓「色彩」與「聲音」用不同的藝術形式描繪同一座島嶼。歷經颱風延期後，計畫也在九月迎來最後一段旅程——苔球植物工作坊，從認識植物、觀察自然細節，到親手完成自己的苔球作品，再一次透過跨領域的方式，感受藝術、植物與生活之間不同的可能。

從視覺、表演、音樂到植物藝術，從六月走到九月，我們採集的不只是馬祖的顏色與聲音，也在一次次創作中重新發現自己生活的這座島。

謝謝每一位參與其中的孩子、學員、老師與藝術家，「色聲島實驗室」這一站完成了，但屬於島嶼的顏色與聲音，還會繼續被看見、被聽見。

我們明年見！

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視覺藝術家教師｜張鴻恩、林靖芬
表演藝術家教師｜羅健航（維恩）
植物藝術家教師｜郭含貞、呂盛偉
室內樂委託創作｜游家輔
室內樂演出音樂家｜黃煒捷、羅珮瑜、莊廷義、陳彥儒、劉育恩、王薇喻

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